美猴王教案 (北师大版六年级第十二册教学设计)

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教学目标:

  1、知识与能力:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性地学习。

  2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方法。

  3、情感态度与价值观:感悟智慧、灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象。培养学生不畏艰险,敢说敢干的品质。

  二、教学重点: 把握美猴王的艺术形象是教学的重点。

  三、课时安排:一课时

  四、课前准备:

  学生:

  ①反复阅读课文,借助工具书解决生字难词,圈点画出课文中不理解的词或句子,提出问题。

  ②预习课后练习。

  教师:准备相关教具,以更学生更好地理解课文。

  五、教学内容与过程:

  1、放歌曲《猴哥》导入课文。简介作者与作品。

  2、讨论分析课文结构。

  3、学生复述《美猴王》的故事。(应包括下列两个方面的内容)

  ①、石猴是怎样来到这个世上?

  ②、石猴是怎样成为美猴王?

  4、找出课文中描写美猴王动作、语言的词语或句子。

  5、由学生讨论、分析美猴王的形象。(智慧、灵巧、本领高强等)

  6、讨论课文的主题。

  7、课文详写什么?略写什么?为什么这样安排?

  六、作业:①课外阅读《西游记》。②抄写词语。

八、课堂练习:见各课教案

九、作业安排:见各课教案

十、 附录(教学资料及资源):ppt课件

十一、 自我问答:本单元学生对这几篇目课文学习的兴趣浓厚,所以掌握效果较好。

资料提供者:



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